厦门市教育科学“十五五”规划2026年课题指南

A 党建引领与教育发展战略研究

A1习近平总书记关于教育的重要论述及区域实践研究

A2 高质量党建引领学校治理体系建设研究

A3教育家精神的弘扬与践行路径研究

A4推进教育强市建设的校本实践研究

A5“大思政课”实践育人阵地建设研究

A6大中小学思想政治教育一体化建设机制研究

A7课程思政视域下学科育人实践研究

A8 教育领域意识形态安全与风险防控机制研究

B 教育教学改革创新与实践研究

B1新课程、新教材、新高考背景下的教学方式变革及教研转型研究

B2“双减”政策实施与教育提质增效策略研究

B3指向拔尖创新人才培养的课程与教学改革研究

B4教师学段衔接与贯通教学能力培养及教研共同体建设研究

B5跨学科课程设计实施及评价研究

B6教育评价改革的区域实践研究

B7 中小学生自主学习能力提升路径探究

B8新课改背景下学科作业创新设计研究

B9 教-学-评一体化课程教学研究

C 教育数字化研究

C1人工智能赋能因材施教的途径研究

C2学校师生数字素养培育机制研究

C3信息化学习方式的变革及影响因素研究

C4 智慧校园建设与效能评估研究

C5 教育数据治理、安全与伦理风险防控研究

C6 人工智能赋能教育评价与学情诊断研究

D协同育人与特殊群体关怀

D1家庭教育指导体系的优化策略研究

D2家校社协同育人“教联体”建设的运行机制与实践路径研究

D3温暖集体建设路径研究

D4融合教育机制与创新路径研究

D5专门教育学生心理关爱与行为矫治教育策略研究

D6青少年网络文明素养培育与网络沉迷防治研究

D7困境儿童学业帮扶与成长关怀机制研究

E 学生身心健康与全面发展

E1“健康第一”教育理念落地路径与实施策略研究

E2学校五育融合发展研究

E3 学生社会与情感能力培养策略研究

E4 学校心理健康教育与学生心理问题识别干预研究

E5 学生科学素养及艺术素养培育模式研究

E6学校科学教育创新与实践研究

E7学生体质强健计划落实策略研究

E8学校美育浸润行动研究

E9学校劳动教育资源开发与课程构建研究

E10 生命教育、安全教育与法治教育实施路径研究

F高等教育、职业教育与幼儿教育

F1 高校科技成果转化机制创新和效能提升研究

F2 高等教育国际化发展研究

F3 职业院校长学制人才培养模式研究

F4职业教育产教融合新形态研究

F5普职融通教育实践研究

F6技能人才培养与课程改革研究

F7新质生产力背景下新型产业人才培养策略研究

F8 托幼一体化研究

F9 幼小衔接发展研究

G特色教育与专项改革

G1中华优秀传统文化传承与创新的实践研究

G2闽台教育融合发展对策研究

G3乡村学校发展路径及保障机制研究

G4学校国防教育推进机制研究

G5学校安全综合治理体系研究

G6书香校园建设与区域阅读生态共建研究

G7集团办学政策下的学校整体变革推进研究