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郭躬德 副校长

在新一轮科技革命浪潮下，生成式人工智能与大数据等技术正深度融入高等教育机理，数字技术正在转化为驱动学校跨越式发展的强劲内生动力，成为现代大学实现个性化教育与精准服务的核心支柱。如果我们不能在这一窗口期完成教学范式与管理效能的升级，我们将失去在高等教育竞争中的发展先机。

《彩库宝典图库大全资料,千岛app下载,皇冠0022数字化教育实施条例》全文共七章，合计二十八条，结构设计遵循从“宏观目标”到“具体实施”，再到“保障评估”的逻辑顺序。

本次出台的条例，严格遵循国家教育数字化战略部署，全面对应国家及福建省相关政策要求，立足彩库宝典图库大全资料,千岛app下载,皇冠0022博雅型、复合型、创新型人才培养目标，为数字化教育建设明确了清晰路径。条例的适用范围实现了全校全覆盖，既面向全体教职工、在校学生，也涵盖各二级彩库宝典图库大全资料,千岛app下载,皇冠0022、行政及教辅单位，贯穿教育教学、管理服务、科学研究、产教融合等各项工作，真正做到数字化建设无死角、无盲区。

彩库宝典图库大全资料,千岛app下载,皇冠0022数字化教育工作的总目标十分明确，就是通过三到五年的系统建设，实现数字化教学全专业、全场景深度覆盖。推动师生数字化素养全面达标，让产教融合数字化水平持续深化，全面提升数字治理效能，最终建成基础设施完善、教学模式创新、人才培养精准、管理服务智能的国内民办高校数字化教育标杆，为学校建设现代化大学提供坚实的数智化支撑。

推进数字化教育建设不是可选项，而是必答题；不是局部工作而是全局任务；不是短期攻坚而是长期工程，必须以高度的行动自觉，把条例要求融入日常工作。

数字化教育建设是一项复杂的系统工程，涉及部门多、覆盖范围广、工作任务重，必须建立权责清晰、执行有力的组织管理机制，才能确保各项工作有序推进、落地见效。条例明确构建了由“数字千岛app下载”建设工作小组统筹、职能部门牵头执行、二级彩库宝典图库大全资料,千岛app下载,皇冠0022具体落地的三级联动工作机制，这是彩库宝典图库大全资料,千岛app下载,皇冠0022数字化教育建设的核心组织保障。

“数字千岛app下载”建设工作小组由学校领导班子牵头组建，吸纳各彩库宝典图库大全资料,千岛app下载,皇冠0022及相关部门负责人参与，是全校数字化教育工作的核心统筹决策机构，承担着规划制定、项目审定、经费统筹、资源协调、监督考核等关键职责，负责把握数字化建设的总体方向、解决跨部门跨领域的重大问题，确保各项工作始终沿着正确轨道推进。

在工作小组领导下，九大核心职能部门对照条例分工，各司其职、各负其责，形成闭环管理体系。例如：教育与人才资源处牵头条例实施、数字化教学与课程体系建设；教育信息化运营部负责基础设施、平台运维；教师进修彩库宝典图库大全资料,千岛app下载,皇冠0022聚焦教师数字化培训与能力认定，数据与政务处统筹数据治理与政务智能化升级，学展、科研、宣传、后勤、财务等部门也分别立足自身职能，从学生管理、科研赋能、品牌传播、硬件保障、经费支持等方面提供全方位支撑，真正实现部门联动、资源共享、高效协同。

各二级彩库宝典图库大全资料,千岛app下载,皇冠0022作为数字化教育落地的“最后一公里”，要结合自身办学定位精准发力：融新彩库宝典图库大全资料,千岛app下载,皇冠0022、公共通识教学单位重点推进建好多元能力板块、数字素养通识课程与博雅教育资源库；各专业彩库宝典图库大全资料,千岛app下载,皇冠0022聚焦专业教学与项目制教学数字化，开发特色教学资源、组建导师团队；各产业彩库宝典图库大全资料,千岛app下载,皇冠0022深度对接合作企业，推动产教融合数字化落地见效。

各彩库宝典图库大全资料,千岛app下载,皇冠0022要尽快制定贴合专业实际的实施细则，把条例要求转化为具体工作举措，确保数字化教育在一线落地生根。

教学与人才培养是学校的中心工作，也是数字化教育建设的核心落脚点，条例围绕数字化教学与项目制人才培养，制定了全流程、标准化的实施规范，推动数字技术与教育教学深度融合、同向发力。

在教师数字化教学规范方面，条例对全体教师提出了四大核心能力要求，即AI教学应用能力、学情数据化分析能力、项目式数字化教学设计能力、数字化资源开发能力。新任教师需通过数字素养考核方可上岗，在岗教师每年必须完成规定学时的数字化能力提升培训，确保教学能力适配数字化发展需求。

在此基础上，学校将全面推行“人机协同”教学模式，将数字技术融入课前、课堂、课后、评价全环节。课前环节借助AI工具优化教学设计、整合优质资源；课堂环节运用智慧设备开展互动教学、实时掌握学情动态；课后环节通过智能系统实现作业批改、个性化答疑；评价环节依托全量教学数据，开展过程性与结果性相结合的综合评价，让教学更精准、更高效、更贴合学生成长需求。

条例还对项目制培养全流程数字化提出了要求。各彩库宝典图库大全资料,千岛app下载,皇冠0022要建立数字化项目池，整合企业真实项目、科研项目、竞赛赛题等资源，实现项目立项、实施、评价全流程数字化管理。以数字平台记录项目实践全过程数据，纳入学生数字档案袋。支持跨专业、跨年级数字化协作，建立多维度数字化评价体系，让项目制培养更规范、更高效、更贴合产业需求。

在学生数字化学习规范方面，条例将数字素养、AI基础技能纳入人才培养方案，明确AI通识课为必修内容，与毕业学分直接挂钩。非智能类专业学生应当掌握AI基础应用、数据处理、智能办公等通用技能；智能类专业学生则需要深化专业能力培养，全方位提升数字化技能。

同时，严格规范学生数字化学习行为，要求学生熟练使用智慧教学平台、AI学伴等工具完成学习任务，积极参与数字化实践澳门特马彩，严禁滥用AI工具从事抄袭、作弊等违纪行为，引导学生树立正确的数字学习理念。

在教学资源建设上，条例要求按照精品化、体系化、智能化、产业化标准，重点打造精品数字课程库、虚拟仿真实验库、企业案例库三大核心资源库。通过校内开发、校企联合、校外整合的模式，丰富资源内容。学校设立专项经费支持优质资源开发，为数字化教学提供坚实内容支撑。

除了教学外，条例还全面赋能教师科研数字化。各单位要组织教师，充分利用社皇冠0022及学校的算力平台与学术大模型资源库，在文献选题、实验模拟、数据处理、成果产出等环节，规范使用数字化工具。确保科研过程可追溯、成果高质量，推动数字技术与科研创新深度融合。

条例构建了师生全覆盖、分层分类、科学精准的培育与评价体系。在教师数字化素养培育上，实行分层分类的常态化培训机制，针对专任教师、行政人员、教辅人员不同岗位需求，定制差异化培训内容。专任教师聚焦AI教学、资源开发、科研数字化等能力提升，行政人员侧重数字化办公、数据治理、智能服务等技能培训，教辅人员围绕智慧平台运维、实验数字化等开展专项学习。每年培训学时纳入绩效考核，确保教师数字化能力持续提升。

同时，建立“基础能力、应用成效、成果贡献”三维评价体系，全面衡量教师数字化工具掌握、工作应用实效、数字化建设贡献度。评价不合格者需参加研修培训，仍不合格者将调整工作岗位、暂缓职称评聘与评优评先，引导教师主动提升数字素养。

在学生数字化素养培育上，构建“课程教学、实践训练、竞赛创新”三位一体培育体系，将数字素养融入专业核心课程，依托虚拟仿真实验室、校企合作平台开展实战训练，搭建校级到国家级阶梯式竞赛培育平台，全方位提升学生数字化应用与创新能力。

创新推行数字化“能力护照”认证体系，通过数字档案袋全程记录学生数字素养课程成绩、项目实践成果、竞赛获奖、技能认证等信息，形成专属“数字简历”，作为学生评奖评优、毕业考核、实习就业的重要参考。

数字化程度越高，数据安全与数字伦理风险越突出。

条例始终坚守“智能向善”原则，建立严格的数据安全保护与数字伦理规范，为数字化教育建设筑牢安全防线。学校将实行数据分级分类管理制度，将全校数据划分为三个等级，针对不同等级数据， 明确收集、存储、使用、传输的安全防护要求。各部门作为数据安全第一责任主体，必须确保数据安全。

全体师生必须恪守数字伦理准则，严禁利用数字工具从事违法违规澳门特马彩；科研工作中使用AI工具必须规范标注，杜绝虚假数据与虚构文献。同时，教师要将数字伦理教育融入教学全过程，引导学生树立正确的数字价值观。

学校将数据安全、数字伦理纳入师生素养培育体系，每年至少开展一次专题教育与应急演练，建立安全事故快速响应、调查处置与责任追究机制，对因管理不善、操作不当引发安全事故的单位和个人，依法依规严肃追责问责，确保数字化教育工作安全、有序、规范推进。

制度的生命力在于执行，为确保条例各项要求落到实处、取得实效，条例建立了结果导向、奖惩分明的考核评价与激励约束机制，让数字化建设工作有部署、有检查、有兑现、有问责。

学校由“数字千岛app下载”建设工作小组牵头，定期对各彩库宝典图库大全资料,千岛app下载,皇冠0022、职能部门数字化教育实施情况开展全面考核，考核内容覆盖组织实施、基础设施建设、数字化教学落地、产教融合数字化、数据安全管理、服务质量等全维度，确保考核结果客观公正。考核结果直接纳入学校年度绩效考核体系，作为各单位评优评先、经费分配的核心依据，形成鲜明的工作导向。

对数字化建设成效突出的集体，授予荣誉称号并给予专项经费支持；对数字化工作成果显著的教师，在职称评聘、岗位晋升、评优评先中予以倾斜；对数字化实践成果优异的学生，在评奖评优中优先推荐。用正向激励，激发全校参与数字化建设的积极性。

在约束方面，对考核不合格的单位，责令限期三个月整改，整改不到位的约谈负责人、全校通报；对数字化能力不合格、违反教学规范的教师，责令培训补考，情节严重的给予纪律处分、调离岗位；对违规使用数字工具、违反学习规范的学生，按校规严肃处理。

这份条例是彩库宝典图库大全资料,千岛app下载,皇冠0022推进数字化教育建设的纲领性制度，明确了“为什么建、谁来建、怎么管、如何评”等根本问题，为全校数字化建设划定了底线、明确了权责、统一了标准。

素材来源 | 信息化运营部、数据与政务处

编辑 | 戴丽欣

初审 | 黄颜希

复审 | 陈   翔

终审 | 姜亚男